零零后

豆瓣最高短评说这应该是大城市中产阶级的零零后，完全是精英教育，这么说也没错。可是站在孩子的视角来看，无论是大城市，还是农村，无论是社会精英，还是我等屁民，孩子上幼儿圆的烦恼都是一样的，之后的人生际遇天差地别，完全是父母所能提供的环境造成的。

这个社会自有它的一套评价体系，偏爱外向者，会来事儿的人，成功者，挣到钱的人。评价体系如此单一，可女娲造人天差万别，若你不幸游离于社会评价体系之外，该如何自处？我这半生一直为此自苦，我是一个内向者，无法在群体中自处，无法与他人相处，半生磕磕绊绊，焦虑不已。不幸的是我的孩子也无法融入集体生活，幼儿园上的一波三折，我也为此苦恼不已，真是羡慕那些孩子们，至少他们可以选择，生在北京，就已赢了太多人。

我也遗憾自己的孩子家庭出身太低，但是我看到了孩子的苦恼，上学的煎熬，最起码我可以理解她，不成为她成长的阻碍，让她波澜不惊长到18岁，开始自己的自我成长。希望她能像那个叫一一的小女孩一样，有丰富的内心世界，可以逻辑自洽，安然度日。

直观感受还真是不少了。 首先，性格这东西有的时候还真TM跟父母得遗传没什么关系。 比如第五集当中的那个小女孩，可以感觉出来她得母亲不是那种特别内向的人，但是这个女孩却内向得不能再内向了。 这着实证明了性格的事情不能全赖父母。 另外就是其实我想大部分父母都不会觉得内向的性格会是一件多么好的事情吧。 毕竟，内向既不容易了解，又不容易打交道，并且这种不易了解和不易交际不仅仅是针对孩子和它的朋友之间，也可以指向孩子和它的父母之间。 那么孩子们到底需不需要交际呢?片中的芭学园大李老师至少给出了两种答案:一种是需要尽管它并不知道怎么交际，一种是确实不需要。 对于这前面一种的孩子，的确是存在一些社交障碍的，而针对部分网友所发出的感叹——一一这个孩子就是个当代仲永我恐怕要表示不以为然了。 毕竟，并非所有的社交障碍者都有科学艺术天分。

继君君的他乡的童年后，看的第二部关注儿童成长的纪录片，零零后作为中国跨世纪的一代，是伴随着中国迅速发展期成长的一代，从家长对零零后的教育中可以看出，人民的生活明显幸福了，在教育上不仅仅关注考试成绩，更看重小孩全方面的发展，会根据小孩不同的性格往不同方向培养，同时引导他们独立自主，这一点比作为九零后的我的成长跨出了一大步。非常喜欢幼儿园的园长大老李老师，总是能关注到每个小孩的不同，从孩子成长的长远角度出发，去很耐心的教导每个小孩，像朋友般跟他们探讨一些不足一些成长角度需要补充的规矩，或者抱着小朋友讲道理，或者给家长合理的建议，在小孩的成长中起了举足轻重的力量。最喜欢的小孩就是一一啦，有种惺惺相惜的感觉，因为跟我小时候很像，很执着的坚持自己的想法，不受任何影响，也同样的在成长过程中放下了自己，改变自己去适应社会，但内心却是佩服童年自己的坚持，可能作为内向的人都有这样的矛盾吧

纪录片《零零后》是以2003年左右的北京孩子为背景，记录了他们从入园（芭学园）到大学前的阶段。总体来说，导演拍摄的很好，细节、人物形象等都很细腻，能很清晰地了解到镜头里的孩子的特点，让我们对育儿也有进一步的认知和深思。

首先，家庭富足的话，孩子的选择权会更多。这是一个很现实的问题。不论是走体制内路线的梁昊天还是走体制外的刘嘉阳、柔柔、池亦洋、辰辰，他们都是有着较好的家庭背景，正是这种好的家庭背景才能让他们有更多的选择：学校、兴趣、学习渠道等。

其次，所有的孩子都是金光闪闪的。孩子生来就是可塑的，需要靠我们不断发掘孩子的优点，弱化缺点，扬长避短，用耐心和爱心不断引导孩子的成长，他一定会有所收获。看纪录片的时候，我一直在感慨，这些孩子简直太幸运了，如果是平常百姓之家的话，池亦洋、刘嘉阳又会走向何方呢？是一直成为令老师头疼的不认真听讲、调皮捣蛋孩子还是依旧会通过自救改变自己的一生？真的很难说。

一一作为一名一直以来都很内向的孩子，在老师的帮助下也能融入集体，收获了友谊。一直以来，在我们传统观念下（可能是我自己的观念）一直认为内向的孩子总是没有外向的孩子讨喜，不会有大的成就，但是一一就颠覆了我们的观点。虽然她还是内向（跟家庭有关），但是她能够独处的时候更能够思考自己所学所做的事情，让自己在擅长的领域发光发热。我觉得她理解人生还是比较透彻的。辰辰也是，因为内向加成绩好，总是被他人说成高冷，但是只有自己知道这种内向让获得更多的机会和发展。

对孩子的爱是无条件的爱，让孩子时刻知道你爱她。比如大李老师邀请家长去学校学习，午睡的安抚的细节都让孩子感受到；川藏之旅爸爸一路相随；一一小学成绩懵懂，家长也没有过多询问和干预；刘嘉阳的妈妈知道他很有主见，带孩子去旅行，让孩子在旅途中增加阅历，尊重孩子的选择，不论是申请美国还是日本的学校，妈妈都没有做过多的干预。

纪录片中还有很多细节很感人，比如三岁的一一竟然能说出“每个人都有自己的选择”这样富有哲理的话；柔柔说的“家庭第一，教育第二，可以启发你的老师很重要”，正是她体会到了教育的好处，所以她才愿意投入教育中去。在遇到困难的时候，虽然陷入深渊，但是她依旧坚信“最后的就是最好的（The last is the best）”，真的是太棒了。

看完两个关于人生成长的纪录片后，我最大的感受是，多赚钱的同时，要为孩子创造条件。比如从小引导孩子多读绘本，长大后孩子可以在黄金屋里看到更广袤的世界；从小带孩子去旅行，体验不同地方的风土人情，让孩子体验到快乐；带孩子体会高雅的艺术：如去看画展、听音乐剧等。（看《7Up》后我决定让孩子在14岁左右去矫正牙齿，嘿嘿）

虽然纪录片有很多亮点，但是我觉得如果能有一档节目跟拍孩子、学校和家庭教育会更好。比如在传统眼光中的“小霸王”池亦洋，他在学校“称王称霸”的时候甚至全班同学的家长来“弹劾”，想要让学校放弃他、让他退学。但是学校并没有，大李老师召集家长耐心地解释原因并希望大家给一个机会给吃亦洋，在教学过程中也是不断地关注他，引导他去发挥自己的优点，让更多的男孩子学习他身上的男子汉气概、领导力和勇气。当然，老师也一直在教他原则和自尊心，让他放弃用暴力制人，这真的很令人感动。同时，池亦洋在学校里的成绩不佳，总是被老师批评，如果他背后没有家长的帮助和引导，他怎么又变成一位能顺利申请国外高中的孩子呢？我清楚的记得第一次申请美国高中时，虽然校方认为他的成绩不佳，橄榄球也需要努力，但是肯定了他的英语口语和表达能力，我想这个和家长的选择也有很大的关系。我真的很想看到每一位家长对每一位孩子的教育，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

这种同样适用于柔柔，一位内心敏感的 完美主义小女孩。是教育成就了她，所以她才会想着从学生时代就去滋养下一代，为了教育事业而奋斗。我也很想了解她的家庭教育、更多的幼儿园时代的教育、私塾教育对她的影响，这些教育手段也值得我们每一位老师去学习。

不过本纪录片虽然是关于00后的成长故事，但是基本上记录的富裕家庭的孩子的成长记。不论是他们的住家条件、芭学园、私塾、国际学校还是国外的学校，都是一笔不菲的费用。而且，正是因为家庭条件优越，孩子们才有可能有更多的选择，那其他的贫困地区的或者是中产阶级、背景不同的00后呢？从这个纬度看来，的确是《7 up》更胜一筹。

诚然，这部纪录片还存在着其他豆油所提到的，诸如阶级覆盖不全面等问题。 但是我觉得我们更应该关注到的，是即使是在社会经济相似的家庭中，孩子的性格以及家长的教养方式也仍可以是千姿百态。 作为把孩子带到这世上来的人，家长该如何调整并找到对应自己孩子天性的教养方式，如何精准拿捏对孩子付出的时间精力，使其不会太少也不会太过。 作为幼儿教育工作者，教师又该如何恰当地找到孩子们的特点并加以引导，如何保留孩子天性的同时，又能使其适应将来必然的社会化生活。 第一集中如何平衡二胎和老大之间的关系；第二集中如何选择适合孩子的教育体系；第三集当孩子孤身一人并享受孤独时需不需要加以干预；第五集家长对孩子的关爱控制于哪个度才好。这些都是如今教育工作者叩待思考的和解决的问题。

另外我觉得芭学园园长大李在很多问题的处理上，都十分值得学习。我认为在某种程度上她做到了将理论与运用高度结合。

———————————— 第五集 锡坤把小朋友们的鞋、凳子、足球等一切他够得着的东西，都丢进了幼儿园园子里那个大大的垃圾桶。 可能于大多数人而言，包括我这个立志将来从事儿童发展心理的科研与科普工作的人，能够想到的也最多只是，心平气和并义正言辞地教育这个两岁半的孩子罢了。 而芭学园的园长大李却说 ，“当这个鞋子从垃圾箱外面扔到垃圾箱里面的时候就不见了，这对锡坤来说，是一个对世界的空间的一个探索”。 当然，教给孩子明辨是非，知道什么该做什么不该做固然重要。可是我们也该时时刻刻关注，孩子在做一件事时背后的动机