芬妮希尔第一季

希尔达天性好奇好动，爱冒险，动漫中希尔达的妈妈一直以尊重和保留孩子的天性来教育希尔达，养成了希尔达活泼、友爱、勇敢、善良等诸多好品质。同时希尔达通过与自然中的精灵、巨人等的相处，明白了很多道理。影片最深刻的莫过于家庭教育。当希尔达不愿从荒野搬到城市，希尔达的妈妈没有逼迫她，而是心平气和地说：“我们明天去城市看看，我只是想让你有更加开放的心态。”妈妈误会希尔达，把她捡回来的乌鸦扔了出去，在意识到自己这种行为可能伤害了女儿时，妈妈没有逃避问题，果断地向希尔达承认错误，并且道歉：“我也很抱歉把乌鸦扔出去了，希尔达，我很开心你可以跟各种各样的生物交朋友，我只是觉得你也还可以多跟人类交朋友。”虽然内心担忧着希尔达无法顺利融入城市生活，但妈妈依然选择尊重、信任希尔达，给予她足够的自由。 妈妈希望希尔达尽快交到朋友，可希尔达发现自己的玩伴是会用石头砸鸟的坏孩子，妈妈认同希尔达选择朋友的标准：“如果是那样，我庆幸你没有和他们成为朋友。”老师告诉妈妈，希尔达有些像是“问题儿童”，要把希尔达调去小班，希尔达觉得愧疚，妈妈却并不要求她一定要按照规范的标准生活，她理解女儿的好奇与跳脱，并且希望她就保持现在的样子。她不要求女儿一定要获得奖励或徽章来证明自己，相反，她很抱歉自己在徽章这件事上给了女儿太大压力，并认同女儿是最勇敢、最善良、最大公无私的女孩。看到希尔达有了新朋友，妈妈半跪下，以平等的姿态给予鼓励道：“我知道上学让你紧张，不过你看起来适应得很好。”在妈妈的影响下，希尔达同样成为了一个温柔善良、不被物质所迷惑的人。当她在森林里发现了一座“有求必应屋”，她想到的不是自己能够实现多少愿望、拥有多少东西，而是想到在家等待的妈妈一定急疯了，房子给她的一切好玩的、好吃的她都不想要，她只想要一条回家的路，“任意门”出现，希尔达扑过去和妈妈相拥，没有什么可以比得上此时此刻的拥抱。

《希尔达》是细雄在小红书策划群里提到的一部影片，而这又来源于微澜伙伴的推荐。

补充：7月，图书组伙伴麦开在交流群推荐奇想国童书的《蓝发女孩希尔达》，在北京13、36馆有馆藏，麦开查过借阅记录，图书很受欢迎；很多伙伴纷纷说好，自己的孩子也喜欢。也有伙伴回应，经由通过好的动画图书给孩子们反过来推荐动画片也不错；熟悉的伙伴说：“这套书很不错，冒险故事。动画片号称

推荐语中这样一句话引起了我的注意，我也将它引用在了正式的推送里 “不管是经由图书到好的动画电影…都可以是一个相互影响的过程。总之，孩子们的假期到了，虽然他们可能看不到我们的小红书，如果有机会，也希望经由好的书籍让图书馆的孩子们可以通达好的电影和动画。”

书籍、电影和动画，作为各具特点的媒介载体，同样可以传递高质量的内容，只不过互联网时代儿童电影与动画相对于书籍显得更加鱼龙混杂，相对于阅读更像是快餐式的文化消费，种种的因素导致的对儿童电影与动画的轻视与忽视让我们错过了许多内容优质、制作精良与便于传播的内容。

尽管微澜图书馆小红书账号以图书推荐为主，但发现、发掘与推荐优质的儿童动画、电影也是我们希望去做的事，因为媒介是内容的桥梁，内容是媒介的终点，好的内容值得通过各种媒介通达。而动画与电影，相对于书籍，无疑是门槛与成本更低、趣味性和传播力更高的媒介，对于离开学校、在家中度过假期的孩子而言，观看优质的动画与电影是一个不错的选择。

我利用周末两天的时间将《希尔达》第一季看完了。

一开始我有些不以为意，认为这不过就是单纯的冒险故事罢了，但很快我就察觉到了它的不同——小女孩希尔达表现出来的独立自主让我耳目一新——在巨人隐形的小人对木屋发起攻击时，希尔达冲在妈妈前面，一个人制止了混乱，并向妈妈交代了她接下来想要怎么做来防止未来可能的攻击。这样一个在复杂情况下情绪稳定、思维清晰，有判断、推断与决断能力，甚至可以反过来安慰大人的小孩形象在我印象中的童年动画里是没有的。希尔达身上这种有勇有谋的气质很快就吸引住了我，我隐约地感觉到作者对主角这样不简单的“人设”注定了接下来冒险故事的不简单。

果不其然，作者在希尔达与隐形小人的故事里，除了讲述希尔达与隐形小人协商过程中的曲折，也并行讲述了两位午夜巨人寻觅彼此的故事。两位午夜巨人相拥的那一刻，也是小人国国王解除希尔达与本族仇恨的时刻；两位午夜巨人选择离开地球，希尔达也选择离开森林搬进城里。

“在关乎生存、权利的问题上，有一些矛盾无法用个体间一时的感情来解决，最好的办法也许是心怀怜悯地成全、离开，让羁绊留在最好的那一刻。”我打开笔记本记下这段话。

除此以外，后面的故事还涉及了契约、代价、竞争、恐惧等概念，并在有趣而流畅的情节中加以探讨，其所到达的深度，仍然能让我这个二十多岁的人如获至宝，摘抄下一句又一句话。

《希尔达》的故事叙说理想与美好，也刻画矛盾和遗憾，虽是儿童动画，却不回避现实的复杂与真实。这也是我非常喜欢《希尔达》的原因之一——不将孩子“幼稚化”，在教授孩子理财知识的《小狗钱钱》中有这样一段话：“中欧地区对’童年’这个概念包括’废除剥削儿童的童工劳动，维护儿童的权益’等内容。它源于良好的愿望，但也有消极的一面，造成了儿童与社会的日益隔绝和童年期的延长，以及对孩子们过度保护和幼稚化的倾向。想要找出一个适合我们这个矛盾时代的’童年’的解释，重要的是不要把孩子们培养成温驯听话的小绵羊，不要在用喂他们镇静剂的方式对他们进行职业素质教育。”

反观《希尔达》，这个在自我认知、个人发展、社会关系处理上表现得几近“完美”的小女孩形象向我们传递了一个理念，即“一个完整的人本该从完整的孩子开始”。我也曾怀疑这样“完美”的榜样对于孩子的意义究竟有多大，孩子会喜欢上这个角色并去效仿她吗？孩子是否能参与到故事背后更深刻的话题探讨中去？但转念一想，我提出这样的问题，是否正是一种对孩子认知力、理解力的“傲慢”，是否是我对“优质动画如何影响孩子”的路径上想象力的缺乏？

尽管我现在无法想象如果我小时候看到这部动画片会不会被希尔达感染，以希尔达为榜样，收获更多成长的思考与行动的力量，但我知道的是，现在看完《希尔达》的我，会在面对未知时更想去探险，面对别人的评论时更像去自己求证，面对封闭与拒绝时更想去主动连接与沟通，我好爱这个蓝发小女孩！

#笔记分享：

l传说中狂暴的巨人其实并不可怕，它追逐希尔达只是因为生气，而生气的原因是希尔达不小心挂在它鼻子上的铃铛，希尔达帮它将铃铛取下后，巨人给了她一个大大的亲吻。

——我们需要对传说保持警惕，只有真正走近才能驱逐蒙蔽，消除误解。

l当弗利达提议只收集随处可见的植物来完成任务、赢得徽章时，希尔达说：“不对，赢得这些徽章，不只是要填写书面报告，还包括了新的体验，还有冒险！为什么我们不去找长花瓣的蔓尼沃？”

——希尔达懂得如何去享受手头上的事情，而不是被事情支配。

l希尔达：“或许我们可以直接飞上去，跟天气幽灵们谈谈。”

雷鸟：“什么？你准备要做什么呢？”

希尔达：“我不能把她丢下啊，我跟他们（天气幽灵）谈过一次，我要再谈一次”

——自然和人的对抗往往是由于人类侵占了自然的传统与权力，而人与自然要达成和解与和谐需要的是对话与协商，否则就是暴力与暴力的对峙，最终只能是两败俱伤。

l希尔达：“我们这么舒服，可怜的通图却淋着雨，跟那个东西一起待在外面”

艾佛："我猜那个东西应该是只犬魔，一种野生的巨大犬类，不知道他来特洛尔堡要做什么。犬魔一般都是生活在深山里的。"

希尔达：“或许它迷路了，或许还很害怕，而且一定很饿”当大卫称它是一只可怕的怪兽时，希尔达反驳道：“它不是怪兽，它只是一只犬魔”

——如果我们也能像希尔达一样，对陌生的人与物抱持一定的同理心，便可以消除许多情绪上的偏见以及随之而来的冲突。

作者：彭敬阳

说说希尔达这部剧的优点吧，优秀的音乐，温馨的画风，像木头人和小精灵这样可爱且富有特色的人物塑造都是。 不过其实若拿这部剧和同类型如《花园墙外》，《怪诞小镇》，《无尽列车》等比较，你会发现这部剧很明显并没有一个突出的主题，主角Hilda也不如梅宝，迪普，小郁等有明显的性格弱点，这部剧主角的性格成长和家庭关系并不占大头，这不是一部“成长动画” 主角更多的是一个积极的观察者和参与者的角色，见证巨石魔，巨人，地精，雷鸟，精灵等一系列带有北欧风格的奇幻生物的故事，也陪伴了同伴Frida和David克服弱点成长，始终秉持着万物平等，人与自然和谐相处的理念。 我个人喜欢这种处理，不会像夏目友人帐那样共情泛滥到有些滥情(sorry~) 故事情节上虽然比不上很多紧凑曲折，寓意深刻的神剧，但真的真的很扎实，铺垫打的很牢，又恰到好处，噩梦精灵那集暗示了图书管理员身份不一般，然后潮汐鼠那一集进一步铺垫，然后女巫那一集发现管理员姐姐的女巫身份就水到渠成，也是这集告诉了我们老奶奶其实是女巫，这也就为五十年前的一夜这集的真相做好了铺垫。

故事逻辑稳扎稳打，比众人追捧的瑞克和莫蒂0406不知好多少(对，我就是要diss一下这一集，基本的故事都讲不好还好意思吹)

既然都写了这么多，再说说喜欢的角色吧，如前所说，因为作者的这种处理，女主给人的印象其实并不深，给我印象最深的是木头人(木头人嫁我!嫁我!嫁我!)

颇有些自命不凡的木头人一人独居，很多时候表现的没心没肺，比如第一集对Hilda的离开表现的毫不在意，比如跟别人打赌把Hilda当成赌注输给巨人，后面Hilda以为木头人要救她时发现它的目的其实是偷巨人的收集物，再比如费尽千辛万苦找到鬼灵结果只是为了偷他们的船舵给自己屋内装饰还把Hilda坑了进去

但在林中小屋这一集我们可以发现木头人之所以这么没心没肺是因为它习惯了独处，它喜欢书籍，唱片，吉他和一杯热乎乎的泥浆茶，像一个木头制成的梭罗

木头人并不轻视与Hilda的友谊，它知道她知道它的小屋在哪里，它知道有空她走出城市，带入Wildness来拜访它，它也知道她知道，不用敲门~

听说第二季要出了，看完第一季之后收入了漫画的全套，看到作者的画风好像跟动漫比起来，包括前后期对比，是不是后面对于希尔达的创作也有收到动漫化的影响？

总之是非常之余轻松的英国动漫，很喜欢勇敢好奇的希尔达，里面出现的各种森林里奇异有个性的生物实在是太可爱了！最喜欢里面不由分说打开希尔达家门，在火炉边躺下开始读书，嘴硬不愿意承认喜欢在温暖空间里与人相伴却常常不期而至的woodman。

里面妈妈的配音是《废柴舅舅》里面的妈妈，在那部英剧里就对妈妈的印象深刻，这部剧里希尔达的妈妈也是很有个性的一个温柔然而也严厉坚强的母亲，很有趣。

里面喜欢签订文件的小精灵，等待约定实现到忘记自己在一直等候什么的巨大山灵，任性搞怪的渡鸦，住在家里的小狮子般的生物。在这样的温暖色调里跳脱出来，我仿佛看到自己的身边也钻出了这些带着欧洲森林里蓬松的松针和栎树落叶气味的可爱的生物在游走着。

当时突然选择看《Hilda》主要是因为题材，我爱看画风治愈、细节可爱、探险冒险，最好还是与森林相关的动画片，上一个这么吸引我的动画片也是同类森林冒险相关的动画片《Adventure time》和《Gravity falls》，但看完《Hlida》后，这部动画片超越了我曾看过的所有动画片，它里面的所有一切都那么恰好为我的兴趣点而生。

主角是一个蓝头发的小女孩，说是探险题材，但我更觉得是一个女孩子成长、挖掘人与周围关系的一个故事，相较于过去以男孩、动物作为主角去探险，我也更会好奇借由女孩的视角去探险的动画片，并对它有很高的期望。在探险之后，我在乎的是每集背后的隐喻，那些隐喻其实也说不上算是什么有所谓世俗意义上的价值，只是让你感受，它给你搭建的那个磁场同时会让人十分享受，所有人、所有事都是有正反两面，没有绝对的对与错，也没有脸谱化的坏人，这部剧里也不存在任何不平等的权利关系，人类与非人类、任何的品质也不存在高下之分，同时还能享受在一种和朋友、和家人、和世界和谐相处的关系之中。

人设、细节都相当出彩，这些人物塑造或许会让更多人去思考：

1.女孩子不仅可以善良，还可以更勇敢地做她想做的事，从中还可能遇到很多同路者；

2.妈妈在和孩子相处时耐心听孩子说话，从孩子的角度出发去理解她并学着道歉，我也看到了一位和女儿一同成长的母亲；

3.“爸爸在哪？”在这里就不是一个问题，也不足以成为这部剧中被人提及最多次的问题；

4.正视不完美的自己，无需克服胆小，身为“胆小鬼”也有属于自己独特的魅力。

不仅仅是人物塑造丰满，就连非人物的人设都再丰满不过了，既可爱又热心、需要签订协议才能看到的精灵、自来熟且傲娇的木头人、温柔又深沉的巨人……

那为什么那么多人说这部动画片非常治愈？我猜测是，这部动画片搭建了一个我们心中理想化的“童话世界”，相比起于“公主等待被王子拯救”、“王子和公主幸福的生活在森林中”式的童话，这才是我心目中的童话，在这个人人都在成长、努力成为自己的世界中，我能透过Hilda看到里面的人物是如何传递情感以及正向成长的。

我喜欢一个作品，我喜欢的可能并不是说它有多强的艺术性、多么精美，我更加喜欢它背后所传递出来的东西，作为一个观众，我们是可以分得清作品背后的这一帮人，它到底有没有在认真对待这个作品。

创作者也不用担心你表达的东西、填充的细节会不会被捕捉到，每一个细节、每一个你想要传递的东西，即使很难用文字去描绘出来，我们也是能够感受得到的。

首先画风很治愈，色彩淡淡的、很和谐。

动画设定不是模版似的，不是同样的设定（比如永远是个生活在树林里的小女孩），只是每集出现的奇幻生物不同的模式。

除了每集会有新角色，故事还有一条“成长线”。不是希尔达心里的成长线。在这里，故事保留了小希尔达始终如一的纯真和其他品质。这一点很少见。

英国的口音很好听。片头曲也清晰简单。虽然有几集会没什么惊喜，但作为不那么认真看的“背景动画”，还是很赏心悦目的。