虽然划分在恐怖一栏,但是电影本身没给人太恐怖的感觉。重点针对高考失败复读这一年学生学习压力的描写很是到位。有学生自杀;有学生杀人;有学生疯了;这些现象在韩国有,在中国也不少见。教导主任很严厉甚至有些极端,校长很伪善,家长很糊涂,把学生避疯了。有错误是大家都有的。但是社会就这“不努力就没有生存的权利和希望”。电影的最后,唯一的幸存者8年了还在找工作。一种无奈,呀!
开头是一座宣传得近乎完美的复读女高的宣传片。
正片开始,学生们统一换校服 上交一切学习必需品之外的物品。自习座位是按照高考成绩排的。学生们甚至排队等饭时都在看书 复读压力不言而喻。优等生姜恩秀 眼镜女李多英 短发女金宝兰 叛逆女刘真被分到同一宿舍。学业紧张到吃午饭时间都很紧急。
宝兰】发现宿舍屋顶有污迹 刘真说了知道的内幕→恩秀借给她笔记→阻止了因成绩落差欲掐死多英的恩秀→找到钥匙逃出 却被烧伤→因脸部烧伤几年难找工作 看见朋友们的招手迈向轨道…
恩秀】带了很多药→梦见刘真被学生尸体包围 惊醒→继续靠药物 吃饭时发现食堂屋顶污迹蔓延→主动借笔记给多英宝兰→身体出现问题继续靠药物→再次幻觉→成绩严重下滑,同时多英因她的笔记 成绩提升→多次幻觉→被强制吃药→欲掐死多英 被宝兰发现→被注射→衣物出现血迹→学校通信中断,杀了几乎所有人后 宝兰找到钥匙欲逃离时也差点被她杀掉。
多英】被打手掌后去了洗手间 【看见ghost】→考试失利 恩秀将笔记借给她→吃饭时 看见失踪的仓鼠→约宝兰找仓鼠,在食堂意外见学生尸体。无意中见主任对校长说刘真知道三年前火灾内幕 以及被灭口的学生,差点暴露 被闯入教室造成混乱的仓鼠所救→处理掉仓鼠 得以继续学习→因为恩秀的笔记 成绩提升→差点被恩秀掐死 宝兰及时发现→在恩秀追杀下幸存→打火机加上管道泄漏引发爆炸。
刘真】称三年前火灾加上楼门封锁令所有学生丧命→发现多英养仓鼠 同意继续养的条件是多英替她保管烟和打火机【埋下了隐患】→顶撞主任后 老师一致找茬,当着主任面发火又受了惩罚,去洗手间吸烟 【看见了一堆学生ghost的幻影】→吸烟被抓 称看见很多学生,对室友讲 几人不信→再被罚 想离开不被允许,被注射药物后关禁闭→满身血迹被送医→mum出人意料的将她再次送来学习 【再次看见ghost】→向主任质疑三年前火灾不只是意外→被吊死还是自杀?
看见ghost 代表想逃离。
结尾。悲哀的是 又一座学校建立了。
bug】韩国的气候一年四季穿同一套校服?认真的吗?我地理不好也发现不对劲。
多英养仓鼠的笼子怎么在严格检查下拿进去的?宝兰一本课外书都带不进去。
平时对欧美的暴力血腥恐怖片比较感兴趣,不太喜欢日韩的自己吓唬自己的所谓心理恐怖片,这次朋友推荐说韩国的《突然某一天》挺不错的,就从5Q上下载了看看。(有网络就是好,想从俺这赚钱,没门,灭哈哈。)《突然某一天》是小成本制作,场景都不大,演员阵容也不强,不过剧情还是蛮不错的,比较遗憾的是里面的恐怖情节对俺这种口味偏重的人来说实在有点无关痛痒,权当是看剧情片了。
在我看来,D-day就是指1944年6月6日。所以刚把电影下载下来的时候觉得很奇怪,韩国人和诺曼底有啥关系?看了才知道,影片里的D-day指的是高考日。想想也对,本来D-day在美军中指的就是特定作战与行动的开始的日期,高考也是同样的背水一战成败在此一举,用D-day也蛮贴切的。看着电影中D-XXX的日期一天天变少,不禁想起了自己的高三,那时候教室的后墙黑板上也有一个从400+开始的倒计时,每天光是看见就感觉有好大的压力,现在看到韩国的小孩也逃不过此劫,忍不住有点幸灾乐祸的感觉,呵呵。
影片的场景很简单,几乎全部的剧情都发生在一个管理严格的女子寄宿学校。这所学校招收的全是高考落榜生,在他们看来,这些复读生全部都是失败者,没有任何的私人空间和人身自由。正是在这样的压力下,才发生了恐怖的故事。故事是以女生宝兰的视角讲述的,宝兰的寝室中一共有四个人,还有成绩优秀一心想考名牌大学的恩秀,处处与人作对的问题少女刘真,偷偷喂养金丝熊的傻大姐多英,影片就是围绕这四个人展开的。起初,到处找碴的刘真屡次看到很多死去的女生。原来这所学校几年前曾发生过一场大火,学生几乎无一幸免。但刘真却声称自己看到的死人满身是血不是被烧死的,于是被严厉的教导主任关了禁闭,进而精神崩溃进了医院。少了捣蛋鬼刘真,剩下的三个女生关系就比较融洽了,成绩最好的恩秀主动把自己的笔记拿出了和大家分享,三个女生也开始幻想高考结束后的幸福生活。不过暂时的平静很快就被打破了,刘真出院后又被母亲送回了学校,性格大变,不久就在禁闭室中自杀身亡。其他三个女生的日子也不好过。目标名牌大学的恩秀一直靠药物来缓解压力,在一次模拟考中意外失利,败给了成绩一般的多英,精神几近崩溃,不但与朋友反目,而且疯狂的吃药,还经常产生幻觉,成绩更是一落千丈。另一方面,多英相依为命的金丝熊被教导主任发现,为了能继续留在学校,多英亲手毁掉了自己的精神寄托,人也变得呆呆傻傻的。眼看离高考只有三天了,学校也要停课让学生回家准备考试了。宝兰想给家里打电话却没有打通,这时整栋楼都停电了,宝兰摸黑准备回寝室,却发现走廊上到处都是尸体。但是这次既不是鬼魂也不是幻觉,恩秀在高考到来的时刻终于完全崩溃,杀死了所有人。在恩秀准备要杀死宝兰的时候,多英精神恍惚的寻找金丝熊,无意中引燃了煤气,于是整个学校再次陷入了一片火海……8年后,侥幸逃脱的宝兰已经大学毕业,却依然找不到工作。她回想起8年前的自己曾幼稚的以为只要复习一年,顺利考上大学就可以过上快乐的日子,眼前浮现出了当年好朋友的身影,在朋友的呼唤声中,宝兰慢慢走向了地铁……
AFK了这么久,本来想用《门徒》作为复出之作,结果看完《D-day》以后却觉得感同身受。我想导演所谓的快乐就是没有压力无忧无虑的生活,但在现实中这是不可能的。每个人活在世上,都会有各种各样的压力,来自父母的、来自长辈的、来自导师的、来自领导的、来自周围人的、甚至来自你的朋友,而这些压力才是噩梦的真正来源,我们要做的只是努力不被这些压力压垮。每当清晨看见老赵血红的双眼,我都很庆幸自己的生活可以算得上快乐。
有句话说得好:车到山前必有路,有路就有丰田车。与君共勉。
整个故事从一个广告开始,校长用和蔼笑容,为我们描述了一个完美的学校,住宿,饮食,学习环境都是相当不错的,当她说到进来这里你就成功了一半,我突然就想到我们中国人所说的:“进入了重点高中就等于一只脚跨进了大学。”
影评开头就是压抑的,学生被迫交出一切与学习无关的东西,换上统一的服装,这代表着一种抹杀,抹杀所有个性,穿上了你就是这里的一员,是这里的一个学习机器。有真为了报复管理教师,把裤子减去了一截,她自以为得意,却不想早就成了管理者的眼中钉肉中刺,到最后,我们很难想像头发蓬乱,眼神死寂的女孩会是影片开始打扮入时,骄傲明媚的少女。
有真是第一个出问题的,犀利的眼神,明目张胆的顶撞,别说这种变态学校,估计就连普通的学校老师都难以承受,她不满意自由被剥夺了,于是做出了各种叛逆的行为,剪裤子,摔餐盘,不按时起床。她后来看到的那些异象(尸体)也许是鬼怪作怪,也许只是错乱后的一种巧合,但毫无疑问的是,她的心理确确实实的出了问题。她跟同寝室的人无法融洽相处,不懂迁就与忍耐,自私(把烟塞给室友),都说明了这是一个彻头彻尾的问题少女,而这一切的来源则出自她的家庭,有真的母亲给我的印象倒是蛮深的,哇塞,在一个雨夜,一个红色裙装踩着高跟鞋的女人,强硬的把不成人形的女儿送回这个学校,红色,恕我看来代表着一种攻击的颜色,跟有真的性格真是像,在恐怖片里更有一种血腥的意味。在这过程中,学校并不想重新收有真,直到看到有真母亲把一摞钱推过去,这个过程中,那个校长伪善的表情真是让人想吐。最后,有真的母亲狠心在有真撕心裂肺的苦求中离开。
我们能说她的母亲不爱她吗?不,是爱的,决绝转身前,她也快速抹了一下眼角,但是这种爱藏的太深,而她的母亲很明显不知道如何表达,也许在她的概念里,钱可以买到好学校,好学校可以给女儿一个好前途,可她从来没有认真的倾听女儿心里的话,宁愿相信那个人面兽心的校长也不愿相信女儿的话,这就从学校教育转变成了家庭教育,父母对孩子的理解与沟通教育问题。
第二个出重大问题的是恩秀,其实从影片开始就向我们偷偷透漏了,她随身带着各种药丸,失眠头痛等等,无疑,她是个学习不错的乖乖女,入学成绩第一名,笔记记得非常到位。这个学校无疑使人压力大增,恩秀一开始只是头疼,恶梦,最后终于在一次考试之后发现她以前帮助的多英成绩比她好,于是,她所有的负面情绪爆发了,准确的说,这孩子崩溃了,幻听,幻觉,噩梦齐上,而这个学校的老师又冷漠的要命,在这期间,她还差一点把多英掐死。
多英是整个故事里最乐观开朗的,而她在学校的过程中也出现了厌食,恶心呕吐的情况,由此可见其他人会怎么样!多英有一个金丝熊,那是她的安慰,因为这个小东西的安慰,多英才能一直保持微笑,在繁重的学习中,鼓励陪伴与安慰是何其重要,最后这个小东西被毒死了。而影片结尾多英看到的那只金丝熊个人认为是幻觉,据说一个人死之前会看到自己最想看到的人,而这个女孩看到的则是一只老鼠(额,是老鼠吧),真的很让人心酸,她的家庭对她的学习应该是要求极其严格的吧,能让这个天真的女孩放弃那么多,她曾跪着对校长说,别让我离开,我妈会打死我的。而最后活下来的则是最不起眼的宝兰,对于此,我也只能说,木秀于林风必摧之,额。
友情,应该是青春期最纯洁的东西,但是在这种学校中,友情被扭曲了,恩秀差点把多英掐死后,也跪在她面前说,原谅我原谅我。看完后,我一直在想,如果那时候多英回过头说原谅,结局是不是就会不一样。但结局就是结局。
规则,这个学校的规则,就是一切为了学习,连上厕所这种常规的事情都是违背规则的。你可能会觉得这里夸大了,其实你在现实生活中找也一定能找到类似的,亲爱的,不是没有,只是你习惯了。有真是第一个想要打破这个规则的人,但是她还是人单力薄。这个规则明显是错误的,留给我们的思考是,怎样的规则是正确的?出成绩一定要从棍棒下吗?出来的成绩能弥补失去的损失吗?在家长那里,成绩比孩子重要吗?为什么违规学校能明目张胆的再次办学?
这部电影恐怖的成分真的不多(天花板上出现黑印的镜头貌似在咒怨里也看过),主要是心理战,但是我觉得还是很有意义的,尤其是在中国这种教育制度的背景下。在那种学校里,想逃跑却又无可奈何的感觉格外逼真。
电影的结尾,逃过一劫却毁容的女孩走向了驶来的电车。那个学校留给她的记忆,终成梦魇。
在上一个十年,韩恐的一大主题就是抨击教育体系的「囚犯化管理」与「唯成绩至上」,嫁接传统的「恶灵」作祟或者「枉死鬼复仇」,居然可以无缝连接。本片在四部系列中属于上乘,剧本、表演、人物造型等都恰如气氛,其社会意义同样深刻。
呵呵 草
看这部的时候我们一直在等待地狱复读的苦逼女生揭竿起义,可你们泡菜真是太菜了哼。
喜欢这种高考生的设置,不过感觉有点过了,而且总觉得其中有些解释不通的bug……
其实我真的不记得具体的情节了~~~
想起了衡水中学
觉得这是【突然有一天】系列恐怖镜头最可怕的。
學校一向很恐怖吧~學生爭奪名次時,個個都是魔王啊!
题材可取,细节粗糙。
看完就忘了剧情~
图解 和他人事里的某个小短篇一样 精英教育真恶心
让我想起了上学时候的压力,差点被老妈送去私利学院
疯狂源自压抑
没有太多的恐怖感,从头到尾都在说高考的残酷。。。
看的我有点懵
交大宿舍一起看.当然看的时候张婷,旋子,气氛好得不得了.看完之后,不晓得为什么都那么怕了.情节一点都不好.哈哈
拿观众当傻子的剧情
嚇shi人了~o(≧口≦)o
看的图解。为什么非要把孩子逼成这样?为什么非要上好大学,考好分数?为了和人攀比还是自己的面子,这种惨剧有什么意义。就算活下去成绩好的人最终大多在社会上都沦落为下等人。
一般