水泉小学唯一的老师高老师因为家中有事,不得不暂时请假回家。村长不得不从隔壁的村子找来了一个十三四岁的女孩魏敏芝来代替高老师上课。高老师觉得她年纪小,可是无奈找人不容易,只好嘱咐魏敏之每天给他们抄课文,准确点清人数,一个都不能少。原本30多个学生,因为家里负担不起,所以只剩下了26个。 学生都觉得这个老师太年轻了,没有老师的样子便开始欺负她,整个教室都乱哄哄的。张慧科家境贫穷,母亲又病卧在床,所以他不得不到城里打工挣钱。魏敏芝得知情况后,呼吁同学一起凑钱去找他回来。 魏敏芝到达城里后,历经辛苦,在好心人的帮助下才找到了张慧科,而且这些山区的孩子得到了社会的很大关注。
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在优酷上找出来的,一开始是为了好玩,听着河北话觉得有趣,但越看越觉得有味道,等到看完还意犹未尽。
这电影里没有坏人。
如果硬说要有,那就是那个电视台传达室的那个人。
但是就这么一个人,她一开始也是想帮的,但是看到小魏老师没有身份证,最终没有让他进去。
她不可能让一个小孩直接上去找台长,那后果可想而知。
那个把张慧可扔到火车站不管的小女孩也不是坏人,她要生活,为了一天两块钱的工资去努力,没有精力去照顾那么多。
小魏老师一开始不是也追着要那五十块钱吗?
我跟儿子一起看的,他问我,小魏老师找张慧科是不是为了那十块钱。
我说不是,你看他在砖厂已经挣了十五块钱,给孩子们买汽水她也不要。
到最后,她自己也说不清为了啥,责任成了最大的动力。
还有张惠可,看的时候,我担心出来一个人贩子把他抓走了,让他去乞讨。
结果他只是流浪,他遇见好心的餐馆女老板,告诉他:“我这里不缺那一口吃的”
这电影演的就不是大善大恶,演的只是中国的平常。
张艺谋说:“《一个都不能少》是一部从内容到形式都很平实、传统、司空见惯甚至非常老套的电影,这恰巧是我们的一个目的:在司空见惯中拍出一份真切和力量来。我们拍电影的人,在今天电影市场的需求下,当然要把电影拍得好看。所以,我们的另一个目的就是:电影除了好看以外,还能告诉大家什么,让大家想什么,关心什么,爱什么……因为我坚信,观众的口味并不如我们所设想的那样单一和肤浅。” 《一个都不能少》纪录片式的风格统御了整部影片的美学,非职业演员、纪实性的拍摄手法、贫困的山村小学,这里面追求一种真实感。不管这种真实感有没有做到,但在某种程度上还是感染了很多人。同时因为该影片与政策相符合,国家版权局为影片《一个都不能少》下发了版权保护通知,这是我国第一次对国产影片的版权实行如此正式的保护。但影片里人物在陌生环境--城市的遭遇,成为影片在威尼斯获得金狮奖的重要原因。当然也因为影片中所有的困难都是被电视台台长的怜悯所解决,遭到众多国内影评人的批评。
སློབ་གསོ་ཞེས་གླེང་མ་ཐག ཐོག་མར་ཡིད་ངོར་འཆར་འོངས་པ་ནི་སློབ་གྲྭ་ཡིན་ལ། སློབ་གྲྭའི་ནང་གི་སློབ་གསོ་ཡིས་སློབ་གསོ་ཀུན་ལ་ཁྱབ་ཐུབ་པར་འདོད། འོན་ཀྱང་། སློབ་གྲྭའི་ནང་གི་སློབ་གསོ་ཙམ་མ་ཡིན་པར། ཁྱིམ་ཚང་དང་སྤྱི་ཚོགས་མ་ཟད། ཐ་ན་མི་རེའི་འགྲོ་འཆག་ཉལ་འདུག་དང་། ཁ་བརྡ་བྱེད་ཚུལ་ཚུན་ཆད་སློབ་གསོ་དང་མ་འབྲེལ་བ་གཅིག་ཀྱང་མེད་ལ། ལྷག་པར་དུ་མིག་གི་ལྟ་སྟངས་ཤིག་དང་གདོང་གི་རྣམ་འགྱུར་ཙམ། ལུས་ཀྱི་བྱ་བྱེད་གང་ཞིག་གིས་ཀྱང་མི་གཞན་ལ་གོ་བསྐོན་བློ་འགུག་གི་སློབ་གསོའི་ནུས་པ་སྟེར་ནུས་པས། སློབ་གསོ་ནི་མ་ཁྱབ་ས་མེད་ལ། དུས་ངེས་མེད་དང་གནས་ངེས་མེད་དུ་སློབ་གསོའི་ནུས་པ་ཐོན་ཐུབ་ཀྱིན་ཡོད་པས། སློབ་གསོ་ནི་མི་གཅིག་གིས་སམ་ཡང་ན་ཁྱིམ་ཚང་། ཡང་ན་སློབ་གྲྭ་ཁོ་ནས་འགྲུབ་པ་ཞིག་ཀྱང་ཧ་ལམ་མ་རེད། དེ་བས་སློབ་གསོའི་དཀའ་གནད་ཀྱང་དེ་ན་ཡོད།
ནམ་རྒྱུན་རང་ག་བའི་མི་ཞིག་ཇི་ལྟར་གོང་བཀུར་ཐོབ་པའི་མི་ཞིག་དུ་གྱུར་བའམ། ཡང་ན་སྤྱིར་བཏང་གི་མི་ཞིག་ཇི་ལྟར་ཡིད་སྨོན་འཆོར་སའི་མི་ཞིག་ཏུ་གྱུར་བའི་ཚེ་ན། ངས་རྒྱུན་དུ་ཁོ་ཚོས་ཇི་ལྟ་བུའི་སླ྄ོབ་གསོ་མྱངས་མིན་ལ་བསམ་གཞིག་བྱ་དགོས་ཤིང་། སློབ་གསོའི་ཇི་ལྟར་བཏང་ན་ད་གཟོད་དེ་འདྲ་ཞིག་ཏུ་འགྱུར་བའི་ངོས་ཐད་ནས་འདང་རེ་རྒྱག་དགོས་བྱུང་། ཡང་ན་ཁོ་ཚོའི་དགའ་ཁ་ཁྱེར་ཕྱོགས་དང་ཕུགས་བསམ་གང་དུ་སྙེག་རྒྱུའི་ཐད་ནས་ལམ་སྟོན་ཇི་ལྟར་བྱས་མི་ཐད་ཤེས་འདོད་བྱུང་།
འཕྲུལ་ལས་པ་དང་། ཚན་རིག་པ། གསར་གཏོད་མཁན། ཞིབ་འཇུག་པ། ཁེ་ལས་པ་ཁོ་ཚོས་ཇི་ལྟ་བུའི་སློབ་གསོ་མྱངས་ཡོད་དམ། ངས་ནམ་ཡང་སློབ་གྲྭ་ལས་སྒོར་ཐོན་ནའང་། ཁོ་ཚོར་མི་ཚེའི་ཁ་ཕྱོགས་རྙེད་པའི་སློབ་གསོ་ཞིག་ཐོབ་རྐྱེམ་ད་གཟོད་དེ་འདྲ་ཞིག་ཏུ་གྱུར་པར་འདོད། དེ་བས། ཡོད་ཚད་སློབ་གསོའི་བསྐྱེད་འབྲས་ཡིན་ཏེ། བཟང་རུང་ངན་རུང་ཁོར་ཡུག་དང་སྤྱི་ཚོགས། མི་གཞན་ལས་ཐོབ་པའི་སློབ་གསོས་ད་གཟོད་ཁོ་ཚོའི་ཁ་ལོ་སྒྱུར་གྱིན་ཡོད།
དེ་ན་སློབ་གསོ་ལ་ཆེས་མཁོ་བ་ཅི་ཞིག་ཡིན། དགེ་རྒན་གྱི་སེམས་ཤུགས་དང་སློབ་མའི་བརྩོན་སེམས་གཉིས་ལས་གཞན་ཅི་ཞིག་ཡོད། དེ་གཉིས་ཡོད་ཚེ་ཕྱི་ཡི་ཆ་རྐྱེན་ཇི་ལྟར་ཞན་རུང་དཀའ་བ་ཁྱད་དུ་གསོད་ནུས་པ་འདྲ།
只可惜片子拍过了以后中国山区里的孩子还是那个样子
魏敏芝的倔强执拗其实更多是来源于自身的生活所迫与早熟的契约精神:一个都不能少才有那50块酬劳。至于教书育人,她实在没有太大兴趣,所以祖国花园唱跳得很生涩、一盒粉笔碎了也无所谓、写完板书就径直离开教室独坐门口。单论学苑传统之精神境界,别说告假的高老师,就连班上那位女班长她都不如。但恰恰是这个传统意义不完美的利己性人格最终造就了相对完美的利他性结果:通过执着寻找张慧科而引起了城里社会舆论的广泛关注(注意在寻人过程中魏敏芝解决路费和拉知情女孩同找两件事上都运用了与契约精神密切相关的商业思维:前者获取报酬,后者支付报酬),改善了小学校的教学条件。而这些改变都是她的前任那位高风亮节不计得失默默奉献的高老师无法做到的……旧有模式下难以突破的发展瓶颈可由新思维迎刃而解。张艺谋拍的其实是一部“入世宣传片”。
6/10。叙事关键线索的钱和粉笔都是教学条件的代表,从高老师数粉笔、学生打闹摔粉笔到捐粉笔,结尾张慧科写在黑板的蓝颜料粉笔,蓝色是孩子们对孩魏敏情感的赞美,高老师清晨坐车回家而魏敏芝追要工资失败时,黎明的青色冷调表明物质的匮乏,钱的承若无法兌现,搬砖剩余的钱买可乐一人一口,这里可乐是贫困生对物质的奢求。声画艺术构思:村长家一堵破墙(艰苦)和向国旗行注目礼的一抹红色(朝气),全班搬砖脚踏气势磅礴的黄土地,魏敏芝步行至城市的山洞,身后漫漫长路的黑暗呈现眼前的光明,表现一个都不能少的决心。魏敏芝去酒席讨饭以黑夜做背景,黑夜映衬出内心的迷茫并给予放下尊严的勇气,广播寻人失败的火车噪音营造心理压迫感,电视台做嘉宾时做节目背景的绿色田野暗示找人的希望,主持人期待魏敏芝回答城里的好,魏敏芝印象最深的却是讨饭。
一个大女孩的坚强,值得让人深思的电影,很感人。
中国式的一根筋~~
你还记得用粉笔在黑板上很认真的写出一个字的感觉吗?
这个故事最终只改变了魏敏芝一个人的命运而已
8分,在威尼斯电影节上打败了《成为约翰马尔塞维奇》,勇夺金狮。豆瓣人们只知道《小鞋子》《何以为家》,却不知道这部《一个都不能少》(当然质量确实比不上前两者,不过被严重低估也是事实)。那个时候的张艺谋,拍电影多质朴,多关注民生啊。后面越来越浮夸,口号越喊越响…
张艺谋二擒金狮奖之作。1.非常质朴而粗粝的写实主义,所有演员都以真名实姓入角,口音接地气,前半部在村看人,后半部进城寻人,如此真切地呈现出部分乡村教育条件的落后与城乡间的差异与鸿沟。2.对乡村人的直接、稚拙与固执倔强劲儿的描摹及权力机构的通情达理同质于[秋菊打官司]。3.魏敏芝的狂奔(两次追村长车)、被体育老师选中的长跑能手与向城进发的长途步行契如[我的父亲母亲]变奏。4.在乡村强调移动,在城市则凸显静态与蹲守,一如两组绵长的叠化蒙太奇(以毛笔写百张寻人启事&在电视台大门口询问每个人)。5.万能的台长+对电视节目媒介生态的剖露意味深长。6.对钱的计算才是真正实用的应用题,从教歌忘词到真实搬砖。7.对教课与代课中熊孩子们的捣蛋日常深有体会,至今依然适用。8.由极尽节省的粉笔头至每人尽情写字的彩色粉笔。(9.0/10)
当时很佩服张艺谋,能用这么纯真的孩子去演,而且还很不错,看完感动的稀里哗啦的,一个都不能少是一种执念也是一份发自心底里的爱。
影片的环境人物都异常真实。可以看作一个诘问,诘问人能否突破制度突破自身的烦躁情绪突破自己琐碎的匆忙,去施舍去给他人那份好心。魏敏芝的执着,这种说不清缘由(或者说多层次生发)的一根筋是某种时代精神和隐性的民族性格,也有着更为普遍的动人之处。
个人不怎么喜欢略显煽情的二胡配乐和结尾处形式主义的交代字幕,但这依然不影响电影整体质量的优秀,这首先归功于一个扎实可信的剧本。透过找人这一简单事件,我们看到了社会中形形色色普通人的性格,去感受可能魏敏芝自己也不可言喻的动机,一种与生俱来的诚信与执着的朴素品格。
1学习委员张明献的那篇日记可以起个名字叫《最后一根粉笔》,效果堪比《最后一课》。2当年的小哥哥小姐姐们轮着喝两罐3块钱的可乐,让我赶紧打开一瓶可乐补充一下我哗哗的泪水和酸楚的内心。小哥哥小姐姐们,现在生活真的好一些了。3孙志梅好漂亮,播音员和售票员都好漂亮。4这个电影就是讲钱,你可能觉得俗,你可能觉得黑,但是在没有钱的年代这就是最直白的解决方式,什么制度建设什么思想引领什么坚守梦想,有了钱就好解决,哪怕不完全解决也能解决一点,没钱不是不能解决,但是解决来解决去也就解决那么一点。现在的影视作品不管出于什么目的,或多或少都在回避一些基本的问题,这是因为有多少人已经在解决或者没解决这些基本的问题的路上付出了所有。5广西电影制片厂真是他妈的太牛逼啦。
讓人窘迫的故事 於心不安卻又覺得過分渲染 對於苦難的深層原因呢 並沒有揭示一點 無非是 什麽是什麽的路子 且不說有多少言過其實
确实,对于教育来说,一个都不能少,可是,对于现实来说,金钱却不能少。
张艺谋早年的电影,都有那种一瞬间穿透人心的力量,镜头语言非常的质朴自然,大道理都是深入浅出,有人说张艺谋是凭借着拍摄中国的落后而取悦于西方的,我不那么认为,一个有良知的导演应该做做这些工作,现在的中国电影动辄就在城市里男欢女爱,可是城市文明的现实力作一部都没有见到过。在九十年代,张艺谋的电影聚焦于农村和城市文明的对抗是并不刻意的,是无法回避的,应该说张艺谋做到了他做的工作,应该予以客观的评价!
小学全班组织去看的电影,有很多人感动的哭了………
可能在欧洲学院派眼里,这是一次高举新现实主义旗帜的伟大致敬,这是一部中国版的《偷自行车的人》,可是对于大多数中国观众来说,这就是一部各地小学会组织学生集体观看的彩色故事片而已。
魏敏芝:“张慧科,你在那里?我已经找了你三天了,你快回来吧!”看到这儿我近乎流泪了。在张国师的电影中,普通老百姓与手握权力的政府领导之间相距如此遥远。他的电影总是试图令冰冷的制度站在人情的对立面(《秋菊打官司》也是如此),老百姓办事难的情况依旧普遍。而这很值得当权者反思!
朴实的人演绎朴实的故事,带个我们巨大的心灵震撼