大师兄 大師兄

故事虽然老套，但是其实如果拍得好，可以不错的，想讲的很多，节奏却没把握好，让人觉得有点着急又过于尴尬的夸张。其实可以把重点放在学生身上来侧面烘托主角人物，但是前面急急得用几个事件就把学生搞定，然后就开始大笔墨的打斗，交代大师兄的故事，虽然交代得清楚，但带着股尴尬感，由打斗来引出故事，过度得很僵硬，还带着股尴尬感，让主体有点走偏。不过，音乐选的还蛮好听。

同样是老师改变一群学生的鸡汤，我个人偏爱《卡特教练》。

卡特教练 (2005)

8.6

2005 / 美国 德国 / 剧情 运动 / 托马斯·卡特 / 塞缪尔·杰克逊 罗伯·布朗

一支粉笔，积淀千秋智慧

三尺讲台，寄托万世文明

这是一部港剧同时也是一部教育片有著名大甄子丹和陈乔恩为领衔主演的。

甄子丹：

甄子丹小时候就是一个打拳的高手，他小时候跟一位喻亢是同校学生。甄子丹小时候就是一个比较调皮捣蛋的小孩子，喻亢是一个喜欢弹钢琴的小男孩。但是由于小时候跟甄子丹打架，却被甄子丹打断了一个手，从此之后再也不能弹钢琴了。甄子丹就被送去了美国读书，去上了军校。参加战争，在他参加战争的同时，他感觉并不是所有人都是为和平而战。于是有了后续回学校的情节。

进班级第一天

教学生涯：

他去学校应聘时，因为校长看了他的履历，并不认为他可以胜任教师的职位。当他拿出一封推荐信的时候，校长同意了他。让他教高中FB6班的“问题学生”。

当他第一天进教师的场景非常混乱，在教师做饭的、弹吉他的、打游戏的、睡觉的....当他进教师跟学生问好时，竟然没有一个人打理他。有一天学生吸烟，通过一支烟。让他对学生有了近一步的接触，但是学生们还是不愿意好好学习 。然后引起了两个班级学生的斗殴，当时他们班级有五位学生参与打架，别的班级也有几位参与打架。其中另一个班级的学生竟然同着那么多的人面前去嘲笑他没有父母。换做任何一个人都一样忍受不了这样的侮辱！

然后开除的却都是他们班级的学生，其中一位学生从小没了父母跟奶奶一起相互依靠长大成人。学校知道了这件事情之后，就给你一个改过的机会。结果这个没有父母的李伟聪一时赌气离开了学校。当甄子丹看着他离开的背影时，真的是那种于心不忍。就是那种恨铁不成钢的心情。有夹带着心疼！

李伟聪

心里感觉不公平

说出了自己的内心想法

解救李伟聪：

然后他去李伟聪家访的时候，见到了他相依为命的奶奶。年龄很大了，还在家里做手工帮忙补贴家里。住的房子很简陋，当甄子东看见之后。心里很可怜他们娘俩，然后就自己掏腰包给了他一些钱，说是李伟聪的讲学金。当去家访时看到一瓶应该是迷魂药吧，我也不是很清楚。

当看到这瓶药的时候，甄子丹了解到了李伟聪肯定会有危险。故事的情节就是这样李伟聪就是被他们给绑了起来。甄子丹就开始，一路杀了过去，当时看到那么多身强力壮的外国人而且还有一个是拳王。真的不愧是从军队出来的没有两下子真的不是这些人的对手！看到这的时候，真的感觉一个人在遇到危险的时候，自己不会基本的功夫保护自己。身边又没有一个人，真的好危险。瞬间感觉甄子丹真的好棒哦！由此联想到，以后要是有孩子了一定要让他学一点防身术，不然遇到危险没人帮助。真的太可怕了！

了解学生的家庭情况：

于是他晚上开始在办公室里，翻着学生的档案。了解每一位学生的家庭情况，开始一个一个的去做家访。然后真的效果很明显，然后一边帮助孩子跟家长解决矛盾。一边又跟学生们打下了一个良好的朋友和家人之间的那种关系。之后学生那种不愿听从教导的心里全部都烟消云散，跟甄子丹打成了一片。甄子丹教导孩子们要有一个正确的价值观，和一个正确的判断能力。

教育孩子

要有判断能力

死要死的清清楚楚

教育校长不盲目跟风：

因为德智学校，一度的升学率很低。导致教育局不再进行政策扶持。校长压力很大，整个教育界都以升学率为标准。甄子丹教育校长不能把那些成绩不好的学生就给放弃掉。不能随便跟随社会风气。做一个有信念的学校。

不愿放弃学生

不跟随社会风气

学生自杀：

一个学生因为自己的学习成绩不好，而产生了自杀的心理。由此学校受到了牵连，然后甄子丹一心一意的为学生考虑，却因为一个学生而丢了工作。他走的时候全班级的学生都舍不得，不愿意让他走。全部人都一起目送他离开。从这一幕就能体会到教师不是单纯的传授知识。好的教师不但能把一个班级的问题学生，全部教育的积极向上。还成为了好朋友，这种教师大概是所有老师都想拥有的一种师生情谊吧。

结局：

大师兄回来教自己的师弟师妹们，师弟师妹很争气们都考上了自己向往的大学，学校因此也被额外获得了20万的教育资助，结局圆满！

感悟：

前几天是教师节，因为某些原因。也没有过多的对曾经教育自己的老师们说教师节快乐！

看完这部剧，让我想起来我自己读初中时的语文老师王桂香、读高一时的班主任数学老师王孝宇、读高二时班主任教英语的苏春燕老师及地理老师（是实习生）、读高三时班主任王成朴英语老师、读大学时辅导员何斐老师、国际贸易与贸易李小燕老师、国际结算张文明老师、经济学老师......这些人在我求学的生涯中孜孜不倦的传授我们知识教育。真的很感谢你们辛勤的付出与教导。

作为教育影视赏析课程的小组里推荐的电影，跟着小组一起看了第一次，当时对这部电影有着很高的评价。但为了写出小组影评，自己重新看之后发现，真**的脑残。

五颗星满分的话，我只给两颗星。 第一颗给影片反应出的部分教育问题：家庭环境对学生的影响，社会背景对教育界的影响，引出了舆论媒体对生活的介入，老师对学生认可的重要性，教师自身学识、处事的榜样作用，学生自身对美好未来的期望和努力等等。 第二颗话不多说，给拳拳到肉的打戏。 这部电影很适合放松来看，仅当做动作喜剧且仅无脑可观看那种： ①两条勉勉强强的感情线不伦不类，不如没有。 ②剧内媒体的报道/教育局的处理不能说不符合实际，但过于夸大。退伍“特种兵”的身份可以拿到媒体上大肆宣扬么？学生轻生后媒体对舆论的不实引导真的可以直接对教师进行攻击么？教育局对教师的处理方式没有调查就只有开除？那情节严重到开除了，开除后的相关处罚呢？陈老师没有任何教师经验，只靠方校长的推荐就当上了“班主任”一职，是否缺乏考虑、是否需要正常审核呢？（PS：“德智中学”这个“德”是在夸陈老师以德育为重还是在讽刺校领导以“智”为先我不知道，但是不得不说教育局、校方对老师、学生的处理方式过于无脑。） ③原生家庭对学生的影响作为一个看点，解决的过于潦草。陈老师怎么说服家长的（电影里压根没提）？学生和家长之间的和解就靠“我是爱你的”、“我知道我不能错下去了”和几滴泪就解决了？（PS：在此过程中，赛车出赛场后引起的交通问题、被车撞后的处理方式多少有点可笑。） ④社会歧视问题在阿汗这部分的表现来看，真的只有突破自我么？来自社会压力对黑人施加的痛苦只用“我去表现自己”就能化解么？ ⑤五个“问题学生”生活方式，他们有梦想但是没努力。挑衅他人、偷东西、嗑药、打工、打架斗殴、加入黑社会、下药，这哪一个是他们为梦想努力的正确做法？（PS：不是说打工不对，但是李伟聪这个角色应该最重视学习成绩也最明白学业对未来的影响力；轻生我就不提了，压力过大可以理解，但是为了变聪明吃“聪明药”这件事我不能理解，且没有处方而卖药是犯法的吧！） ⑥李伟聪作为第二个主角，幼稚、自负、嫉妒、无脑，作为青春期/叛逆期青少年可以理解，不多做评价，但是必须得骂，所以他打架斗殴、加入黑社会、下药这些都没有惩罚的？ ⑦作为半搭不搭的教育片，打架斗殴事件屡次出现，甚至单挑全场！教育和动作两种类型的结合是一种突破，但是这部影片我越看越古怪。 ⑧最后主角自身作为毁掉他人前途的人，仅仅一句“对不起”和一个自残行为就能得到原谅？不能理解。 总而言之，夸奖的来说，整部电影都像是一个少年不切实际的梦，太过美好且过于玄幻。批评的来说，全剧就靠某几段鸡汤死撑着，比玛丽苏小说还脑残，让你在理智和不理智之间反复摩擦，这很痛苦，比自己做梦都痛苦。

最近看了甄子丹所演的电影《大师兄》，甄子丹扮演的老师特立独行，新颖的教学方式， 各类不安分的学生，和我们以前学生时代叛逆的自己似的。所庆幸的是这些学生遇见了一位独具一格的老师，改变了他们的人生航向，同时也让我更理解一个词“换位思考”，并不是我们想做一个不安分的自己，而是我们只是再用一种自认为的方式对抗周围的人和这个世界。

整体剧情比较轻松愉快！讲的是一个励志故事。一个老师带着一群渣学生共同进步的故事。最终学生，老师梦圆。

看完后没有想看第二遍的感觉！！

一共六个学生，六个家庭，轻松愉快解决由家庭带来的学生问题。

就那样吧，不烧脑，看着挺轻松！可以和家里的学生一起看！

看了别人剪辑的短视频，立刻找出原电影来看。这部电影没有很大的亮点，也不是一无是处，打戏觉得还是蛮精彩的，就是觉得剧情逻辑奇怪。

1. 里面改变学生也太顺利了吧？首先，坏学生会把自己的家境，梦想写在档案里面吗？？？

2. 都说清官难断家务事，家家有本难念的经。这个男主角就厉害了，一出马啥问题都解决了，而且是一下子解决了一个班的问题。家长也听他的，学生也听他的，让人越看越觉得莫名其妙。

3. 原来提高成绩这么容易，这么短的时间就能学这么多的知识，然后考上大学。

4. 那个弹钢琴的同学简直是画蛇添足的存在，看的更加尴尬更加无语。

虽然主题：“在犯错中成长，思考人生的意义”是非常好的主题，但我无法承认这是一部好电影。

这个电影非常普通，甚至比普通还差一点，可能抱着很大的期望去看吧，看完很失望。