铁腕校长1989

又是一个真人改编的故事。 1-整洁的着装让人有自尊。 2-在短时间内改变恶劣现状，只有铁腕。 （1）老头请了一个有武装能力的人作为学校保护神。 （2）老头到学校做的第一事情，就是开除学校里的流氓恶棍学生。因为这些人没有毕业的可能性，老头管不了他们，有他们在老头管不了其他孩子。 （3）宣布学校里只有老头说了算。树立威信。 （4）清除涂鸦。建立一个整洁的学校。 （5）降职不能带好球队的体育老师。 （6）开除不听话的音乐老师。因为这个音乐老师想教学生莫扎特，老头只想音乐老师教每个孩子唱校歌。第一次明白莫扎特不是万能的。

（7）老头质问副校长，你为什么不能亲自到州里拿孩子们的考试成绩呢？ （8）考试成绩很差，老头让大部分老师双手举过头，目的是让老师体验孩子们因没有技能，到社会上过着最差的日子，被警察举枪威胁的感觉。激励老师必须拿出十二分本事教孩子学习的技能。

（9）老头让有悔改意愿的孩子重返校园，但是说一次错误都不能再犯了。

（10）老头帮有孩子的学生，怀孕的孩子解决问题，让孩子们的妈妈一起到学校补课。这个是我很震惊的。

（11）校歌成了学校的灵魂。通过校歌激励孩子们“我能”。

3-可爱的老头摩根佛里曼。

他是乱世鬼才，是易斯特赛德高中的英雄。他凶，他狠，但这一切都源于爱。无条件的关爱。期待。责任。信念。 他创造了一个神话，让一所我觉得“爬满了蠕动的蛆”的学校变得正常化，变成一个真正意义上的学习的地方。以尖锐的方式勇敢“向已经认定了的失败挑战”，他要求学生和老师这样做，他自己也这样做。他开除垃圾，锁上大门，把蛆扫除去，还学校一个干净的环境。也有不理解也有误会也有抗议，他以自己的方式面对。 他的心很硬，但是很暖。和《放牛班的春天》里的老师一样，都是理想的老师。尽管性格、处世迥异，但他们都满怀对学生的信心和热情，永远相信他们。 他非常清楚知识能为一个人带来什么，也非常明白坚持学业和辍学的人有什么区别。“我的宣告很简单，如果你在人生的路上遭到失败，不要责怪你们的父母，不要责怪白人，要责怪你自己，要负责任的是你自己！” 影片并没有过度渲染师生情，而克拉克校长也没有刻意地向学生表示过什么，他对学生的爱是深深克制着的。克拉克校长对学生克制的爱，是他取得成功最根本的原因。在电影的结尾处，学生们对校长的拥戴也说明他们完全读懂了这份披着克制外衣的爱，孩子们的眼睛是雪亮的，不需要任何人告诉他们什么样的才是好老师。 克拉克校长所做的一切，就如它的朋友奈皮尔博士所说的那样：“你在这所学校所做的一切，简直就是一个奇迹。孩子们的眼睛闪耀着以前从来没见过的光芒”。 最为让我感动的是，当学生们为克拉克校长而战的那一刻。全校的学生高喊着释放克拉克校长，当学生为了克拉克校长而与学校理事对峙、激辩，当克拉克校长叫学生回去时而学生眼中那份坚定，当克拉克校长宣布易斯特赛德高中通过基本技能考试时那穿透天空的欢呼声，当克拉克校长与学生拥抱一起回返的愉悦的脚步，这一切都让我觉得拥有这样的校长是学生们的幸运，克拉克校长能够获得如此大的影响力，或许也会让他终生难忘吧！

我印象最深的是那个排练莫扎特的音乐老师，她做错了什么么？不，一点都没有错，被校长辱骂和开除。

辱骂和开除音乐老师是必要的么？似乎不必要，这个只是小插曲。

极端的性格和做法不需要道理和道德。音乐老师只是运气不好而已。

迷惘的人群需要强有力的指引，需要坚定粗暴不妥协。就像羊群需要牧羊人。

我想起了希特勒和另外一部叫《浪潮》的电影里面那位老师。

人群充满非理性，像风暴，讲道理和理性的人不会取得人心，那种粗暴的总是正确的充满情绪的总是指出方向的（哪怕错的）人才是人群需要的牧者。